Логопедические стихи – не только занимательные рифмованные тексты, но и эффективный инструмент в работе с детьми, испытывающими трудности в развитии речи. Эти стихотворные композиции способствуют стимуляции речевой активности, улучшению артикуляции звуков, увеличению словарного запаса и формированию фонематического восприятия у маленьких детей.

Шипящие звуки

1. К Чебурашке в чашку шлёпнулась букашка,

Добрый Чебурашка вытащил букашку,

Положил букашку сохнуть на бумажку.

Высохла букашка, поднялась с бумажки 

И снова чебурахнулась в чашку к Чебурашке.

2. Ветеp ёлками шумит, ёжик наш домой спешит, 

А на встpечу ему волк, 

Hа ежа зубами «щёлк»! 

Ёж иголки показал, волк со стpаху убежал.

3. На чайничке крышечка, 

На крышечке шишечка. 

Ручечкой за шишечку поднимаем крышечку.

Звук Л

4. В магазине Валеньке покупают валенки. 

Маленькие валенки до чего ж милы! 

Но надела валенки маленькая Валенька — оказались валенки на неё малы!

5. Лы-лы-лы, забивали мы голы,

Лу-лу-лу, возле окон на полу, 

Ла-ла-ла, не заметили стекла. 

Лу-лу-лу, мы не били по стеклу, 

Ла-ла-ла, только нет в окне стекла.

Звук Р

5. Злые крысы грызли крышу,

Но пришёл котёнок рыжий.

Крысы в дыры убежали, 

И от страха там дрожали.

6. Дождь: «Трам-трам», — стучал по крышам. 

Дробь дождя Егор услышал, 

Старый барабан достал, 

Тоже барабанить стал.

Звуки С и Ц

7. Забрели к нам в детский сад 

Десять маленьких цыплят.

Завела их с улицы пёстренькая курица.

Миленькая курица, ты ошиблась улицей,

Это детский сад,Но не для цыплят!

8. Соблюдается совой распорядок часовой,

Всё по расписанию, по согласованию.

Звуки П и Б

9. Белый снег, белый мел,

Белый заяц тоже бел..

А вот белка не бела —

Белой даже не была.

10. Говорил попугай попугаю: «Я тебя, попугай, попугаю!»

Отвечает ему попугай: «Попугай, попугай, попугай!».